Journalistikk i trommeundervisningen

Min jobb er å utdanne slagverkere. Etter tre år på POPutdanningen ved Westerdals ACT Oslo skal de bli profesjonsmennesker som kan fungere ute i yrkeslivet. Jeg opplever at det er utfordrende å balansere utdanningen mellom grunnleggende ferdigheter og relevant læringspraksis.

Derfor er det for meg er det en kontinuerlig prosess å utvikle nye vinklinger som er relevante for studentene og tilpasset de nivåene de til enhver tid befinner seg på - både i utdanningsløpet og individuellt.

Derfor har jeg tatt i bruk journalistikk.

Whiplash er og blir skadelig

Å oppleve Whiplash som trommeslager må du reflektere over virkemidler - både i ledelerstil, filmteknikk og trommeslagerens rolle i musikken.

Jeg gikk på Musikkhøyskolen sammen med en sanger. Etter en bilulykke med påkjørsel bakfra fikk hun Whiplash. Takket være dette måtte hun slite med migrene. Etter å ha sett denne filmen fikk jeg også migrene. Så irritert ble jeg. Jeg fikk flere faglig dilemmas, og filmen falt sammen på sentrale områder. Hvorfor?

Bloggskriving og studenter

Januar 2015 innførte jeg at alle studentene skal starte en blogg. Her skal de i løpet av semesteret poste fire innlegg som viser kvalitetsproduketr de selv er med på.

Det kan være en video fra konsert. En soundcloudfil fra noe de gjør i studio eller en øevelse de jobber med på tromemsett og vil dele gjennom en film.

Dette skal på sikt bli en digital CV for den fagligeprodgresjonen studentene gjennomgår i studiet.

Timefeel og gehør med verdens beste

Slagverkstudenter har behov for å lære lytting. Ikke det å høre på trommeslagere, men å høre på andre musikere. Høre hva de spiller og hvordan du kan støtte deres timefeel og groove med ditt trommespill.

Hva slags timefeel har Stevie Wonder? Hvordan fraserer Michel Brecker? Hva skal til for å få trumpetspillet til Miles Davies å swinge?

Melodisk på trommer

I går kveld ble jeg sittende på Herr Nilsen og kom i prat med Kristoffer Tokle. Han er slagverker med blant andre Ytre Suløen og har nylig levert en masteroppgave i Kristiansand. I denne oppgaven har tema vært melodisk spill på trommer.

Hva skaper en trommeslager?

Jeg jobber i høst med å finslipe manus for pensum til studenter på Bacholarstudiet ved Westerdals ACT. Her har jeg 13 studenter som alle vil bli proffe slagverkere. Dette krever mye av både studenter og lærer.

Jeg ønsker først og fremst å belyse helheten av hva som trengs for å bli oppfattet som en proff trommeslager. En kollega som det står respekt av - både som utøver og profesjonsmann. En person som ikke bare oppfattes som proff, men som selv jobber aktivt for å forbedre seg og har et rimelig objektivt syn på egne ferdigheter og utviklingsområder.

Accelerando med enkle- & dobble slag

Trommespill er som et språk. Mange egne bokstaver som settes sammen til ord og setninger. Dette blir grooves, figurer, mønster og ulike kulturelle signaturer som gjenkjennes som stilart, frase, fills osv.